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Una descripción de
Etica Práctica en las Geociencias: Elementos y Ejemplos 
Un curso provocador presentado por:
David M. Abbott, Jr.

Lugar, Fecha y hora:
Miércoles 2 de Abril, 10:00 a 14:00, Salas C1-C1, Segundo Piso, Centro de Convenciones de Chihuahua.

 

Dirigido a:

Este curso está dirigido a geocientíficos (e Ingenieros en campos similares). El curso es más efectivo cuando los participantes contribuyen con su experiencia professional en los tópicos en discusión.

Necesidad del Curso:

El entrenamiento formal de los geocientíficos y otros profesionales incluye muy poco, si acaso, entrenamiento en ética profesional. Parece ser que se supone que el entrenamiento en Ética es proporcionado durante la infancia por los padres, instituciones religiosas, absorción cultural general y quizá por algún curso de los departamentos de Filosofía. Las sociedades geológicas y las entidades reguladoras que tienen un código de conducta o de ética profesional asumen que sus miembros han leído y comprendido completamente las implicaciones de su aplicación práctica. La mayoría de las publicaciones de geociencias raramente, si acaso, contienen referencias o artículos en Ética profesional –el Instituto Americano de Geólogos Profesionales (AIPG) es una de las excepciones notables. En resumen, se asume que el conocimiento de ética profesional existe, pero no se enseña formalmente.

 

El Instructor

Este curso corto es ofrecido por David M. Abbbott, Jr., quien es el responsable del contenido y materiales de curso, liderear el grupo, evaluar los exámenes al final del curso, y mantener los registros apropiados. La primera publicación del Sr. Abbott en ética en las geociencias fue presentado y publicado en 1989. Desde entonces, él ha presentado un número de artículos y conferencias en el tema. Desde Noviembre de 1995, el Sr. Abbott empezó a escribir una columna, “Prácticas y Etica Profesional” en la publicación de la AIPG, El Geólogo Profesional, y la columna ha aparecido desde entonces. En 1998 el Sr. Abbott editó el libro Etica Geológica y Practica profesional 1987-1997, que contiene artículos, cartas al editor y material de las primeras 31 columnas. El Sr. Abbott fue el autor de varios de los artículos que se incluyen. El. Sr. Abbott sirvió como chairman del Comité de Ética de la AIPG de 1994 a 2001 y otra vez en 2004. El Comité de Ética es responsable de indagar todos los alegatos de malas conductas éticas de los miembros de AIPG y perseguir casos de violaciones del Código de Ética de la AIPG cuando es apropiado. El Sr. Abbott empezó a preparar este curso en 2001 y lo impartió por primera vez en 2002. Él ha escrito artículos en ética profesional para The Professional Geologist, el AAPG Explorer, el DPA Correlator, el European Geologist, y en SEG Newsletter y ha dado conferencias en ética en las geociencias profesionales a la AIPG, la Geological Society of America, lael American Association of Petroleum Geologists, entre otras instituciones.

El Sr. Abbott tiene licenciatura en ciencias de la Tierra de Dartmouth College y una maestría en geología de Colorado School of Mines. Pasó 21 años como geólogo para la US Securities and Exchange Commission en Denver y apoyando a entidades de recursos naturales a cumplir con los requisitos de publicación de SEC y a investigar y asistir en fraudes en la industria minera y del petróleo. Desde 1996 ha sido un consultor independiente especializado en temas de publicación de información, clasificación de recursos y reservas y su aplicación, y en ética profesional en las geociencias. Es CPG (geólogo profesional certificado) de la AIPG, y Chartered Geologist del Instituto de Minería y Metalurgía de Australasia y de la Sociedad Geológica de Londres, tiene el título de Geólogo Europeo y tiene licencia como Geólogo Profesional en Texas, Utah y Wyoming.  

 

Metas del curso

El curso se enfoca en la práctica de la ética en las geociencias profesionales. Nuestro entrenamiento en ética en la infancia no incluyó temas comunes en la profesión como conflictos de interés y la confidencialidad entre empleador/clientes. Este curso hace la conexión entre reglas morales comunes como “no matar”, “no lastimar”, y “no mentir” con aseveraciones encontradas comúnmente en la ética profesional como “proteger el bienestar, salud y seguridad públicos”, “relaciones con empleadores o clientes” y “relaciones con colegas profesionales”. También cubre la determinación de cuando una excepción a una regla moral o ética es permitida. Por ejemplo, es aceptable ignorar datos para llegar a conclusiones científicamente válidas?

Las metas específicas del curso son:

 

  • Demostrar que analizar casos de ética profesional requiere un análisis cuidadoso porque cambiar hechos puede hacer una gran diferencia en cómo una determinada acción es visualizada.
  • Dar las bases para hacer esos análisis requeridos.
  • Discutir ejemplos de casos históricos.
  • Discutir procedimientos disciplinarios.

Un exámen al final del curso le permitirá a los participantes que lo deseen tener créditos CEU para demostrar su habilidad para aplicar los principios presentados en clase a casos de ejemplo específicos. Los participantes serán capaces de:

    • Analizar los casos presentados en el exámen.
    • Identificar hechos éticamente relevantes, y
    • Alcanzar una opinión éticamente justificada del caso.

 

Temario del curso

  • Introducción
  • Requisitos para el análisis ético
  • Las reglas morales generales
  • Que es la Ética Profesional?
  • Integridad: poniendo la ética en acción
  • Códigos en Geociencias de ética o conducta
  • Discusiones de casos históricos –generalmente no son específicos
  • Hacer cumplir un código de Ética profesional o Conducta
  • Una exámen para probar la habilidad de aplicar los principios presentados en el curso se hará a los que deseen los créditos CEU.

 

Evaluación del Curso

Al final del curso, se les dará a los participantes una hoja de evaluación. Las evaluaciones en cursos anteriores se usaron para mejorarlo y seguirán siendo usadas con este propósito. Adicionalmente, copias de las evaluaciones serán retenidas como parte de los registros para que también puedan ser evaluadas por otros.

Créditos

Excluyendo los descansos, el curso típico es de 7 horas, a califica así para 0.7 créditos CEU emitidos por la AIPG basados en el criterio IACET que diez horas de contacto son requeridas por cada crédito CEU. Esto incluye un corto exámen.


A Description of
Practical Geoscience Ethics: Elements and Examples
A thought-provoking Short Course Presented by
David M. Abbott, Jr.

 

Location, date, and time:
Wednesday April 2nd, 10:00 to 14:00, Halls C1-C2, Second Floor, Chihuahua Convention Center.

 

Intended Audience

This course is intended for geoscientists (and engineers in closely allied fields). The course is most effective when participants contribute their professional experiences to the topics under discussion.

Need for the Course

The formal training of geoscientists and many other professionals includes little, if any, formal training in professional ethics. The assumption appears to be that ethical training is received during childhood from parents, religious institutions (if any attended), general cultural absorption, and perhaps the odd undergraduate course given by the philosophy department. Those geological societies and regulatory bodies having a statement or code of professional ethics or conduct presume that their members have read and fully understand their implications in practical application. Most geoscience publications rarely, if ever, contain references to, let alone papers on, professional ethics—the American Institute of Professional Geologists (AIPG) being one of the notable exceptions. In short, professional ethical knowledge is assumed.

 

The Instructor

This short course is offered by David M. Abbott, Jr., who is responsible for the course content, handouts, leading the class, evaluating the examination at the end of the course, and maintaining appropriate records. Mr. Abbott’s first paper on professional geoscience ethics was presented and published in 1989. Since then, he has presented a number of papers and talks on the subject. Beginning in November 1995, Mr. Abbott began compiling a column, “Professional Ethics & Practices,” for the AIPG’s magazine, The Professional Geologist, and the column has appeared in each issue since. In 1998, Mr. Abbott edited Geological Ethics and Professional Practices 1987-1997 which contains relevant papers, letters to the editor, and material from the first 31 “Professional Ethics & Practices” columns. Mr. Abbott was the author of several of the included papers. Mr. Abbott served as the Chairman of AIPG’s Ethics Committee from 1994 through 2001 and again in 2004. The Ethics Committee is responsible for inquiring into allegations of ethical misconduct by AIPG members and prosecuting cases charging violations of AIPG’s Code of Ethics when appropriate. Mr. Abbott began preparing this course in 2001 and first gave it in 2002. He as written articles on professional ethics for The Professional Geologist, the AAPG Explorer, the DPA Correlator, the European Geologist, and the SEG Newsletter and has given talks on professional geoscience ethics to AIPG, the Geological Society of American, the American Association of Petroleum Geologists, and others.

Mr. Abbott holds an AB in Earth Science from Dartmouth College and an MS in geology from the Colorado School of Mines. He spent 21 years as a geologist for the US Securities and Exchange Commission in Denver assisting natural resources entities to comply with the SEC’s disclosure requirements and investigating and assisting in the prosecution of mining and oil and gas frauds. Since 1996 he has been an independent consultant specializing in natural resource disclosure issues, resource and reserve classifications and their application, and professional geoscience ethics. He is a Certified Professional Geologist by AIPG, is a Chartered Geologist by the Australasian Institute of Mining and Metallurgy and the Geological Society of London, holds the European Geologist title, and is licensed as a Professional Geologist by Texas, Utah, and Wyoming.

 

Course Goals and Outcomes

This course focuses on professional geoscience ethical practice. Our childhood ethical training didn’t cover common professional issues like conflicts of interest and employer/client confidentiality. The course makes the connection between common moral rules like “Do not kill,” “Do not harm,” and “Do not deceive” and the common headings found in professional ethics statements like “Protect the public health, safety, and welfare,” “Relationships with employers or clients,” and “Relationships with professional colleagues” It also covers determining whether an exception to a general moral or ethical rule is allowed. For example, is it ever acceptable to ignore data points in reaching scientifically valid conclusions?

 

The specific goals of the course are to:

  • Demonstrate that analyzing professional ethics cases requires careful analysis because changes in fact can make a big difference in how an action is viewed.
  • Provide a basis for making the required analysis.
  • Discuss example case histories.
  • Discuss disciplinary procedures.

 

An examination at the end of the course will allow those participants desiring CEU credit to demonstrate their ability to apply the principles presented in the class to specific example cases. Participants will be able to:

    • analyze the cases presented in the exam,
    • identify ethically relevant facts, and
    • reach an ethically justified opinion about the case.

Course Outline

  • Introduction
  • Requirements for ethical analysis
  • The general moral rules
  • What are professional ethics?
  • Integrity: putting ethics into action
  • Geoscience codes of ethics or conduct
  • Case histories discussions—generally not specialty specific—the case histories cover:
  • Enforcing a Code of Professional Ethics or Conduct
  • An examination to test the ability to apply the principles presented in the course will be given to those desiring CEU credit.

 

Evaluation/Assessment of the Course

At the close of the course, participants are given a course evaluation sheet. Evaluations from previous presentations of the course were used to improve the course and will continue to be used for this purpose. In addition, copies of the evaluations will be retained as part of the records of the course so that it can be evaluated by others.
Credits

Excluding break time, the typical course lasts about 7 hours, and thus qualifies to 0.7 CEU credits issued by the American Institute of Professional Geologists (AIPG) based on the IACET criterion that 10 contact hours are required per CEU credit. This includes a short exam.

 

A.I.M.M.G.M. A.C. Distrito Chihuahua ® 2014